Bibliografia ifim-00

Referencias Documentales

Básica:

Ávila Anaya, Ramón. Física I bachillerato, México, Editorial ST, 2005.

Gutiérrez Aranzeta, Carlos. Física General, México, McGraw-Hill, 2008.

Hewitt, Paul G. Física Conceptual, 9ª Edición, México, Pearson Educación, 2004.

Lozano González, Rafael y López Calvario, Julio. Física I, México, Editorial Nueva Imagen, 2005.

Pérez Montiel Héctor. Física I para Bachillerato General. 2a Edición, México, publicaciones cultural, 2003.

Tippens, Paul G. Física, Conceptos y Aplicaciones. 7ª Ed., México, McGraw-Hill, 2007.

Complementaria:

Burbano S., Burbano E., Gracia C. Física General, México, Editorial Tebar, 2004.

CSA, 200Pérez Montiel, Héctor. Física General. 2ª. Ed., México, Publicaciones Cultural, 2000.

Davis Halliday,Robert Resnick, JearlWalker. Fundamentos de Física vol. 1, Mexico, CECSA, 2001

Griffith W. Thomas Física Conceptual, México, McGraw-Hill, 2008.

Wilson, Jerry D.y Buffa, Anthony J. Física. 5a edición, México, Pearson Educacion, 2003.

Páginas Web:

Cinemática. Disponible en:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/cinematica.htm (05-10-08)

Csientific biographic. Disponible en:

 http://www.astro.virginia.edu/~eww6n/bios/bios0.html (05-10-08)

Física con ordenador. Disponible en:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm (05-10-08)

La manzana de Newton. Disponible en:

http://www.lamanzanadenewton.com/principal.html (12-10-08)

Marcos de referencia: la fuerza centrifuga. Disponible en:

http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mframes3.htm (05-10-08)

Mecánica Básica. Disponible en:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html (12-10-08)

http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Archivos/Material%20Didactico/PROBL.%20FISICA%20MOV.%20%20APLIC..pdf

Referencias Documentales (continuación)

Móvil. Disponible en:

:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/11/movil/index.html.(12-10-08)

Para atrapar un protón. Disponible en:

 http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/107/htm/paraatra.htm (05-10-08)

Principios básicos de Dinámica. Disponible en:

http://docentes.uacj.mx/agarcia/Cursos/Dinamica/Capitulo4/4TEP.HTM 8 (05-10-08)

Unidades y medidas. Disponible en:

 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/Introduccion/indiceApplets/indice/indice_unidades.htm (05-10-08)

Vectores. Disponible en :http://personal1.iddeo.es/romeroa/vectores/default.htm (05-10-08)

Applets java de física.

http://www.walter-fendt.de/ph14s/index.html    (28-07-09)

Curso de física

http://www.aulafacil.com/curso-fisica-movimiento/curso/Temario.htm (28-06-09)

Vectores y otros conceptos de física.

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/vectores1.htm  (28-06-09)

      Otros:

      http://cirr-iffm-309.blogspot.com

AVANCE PROGRAMATICO

IFIM-00 PROGRAMACION POR SESIONES

No. SESION	CONTENIDO	TIEMPO (HORAS)	FECHA PROGRAMADA	FECHA DE APLICACIÓN
1	ENCUADRE	1
2	PRESENTACION DEL MODULO	1
3	EXPLORACION DIAGNOSTICA	0.5
	UNIDAD 1 “DETERMINA PATRONES DE MEDICIÓN”	8
	1.1 Identifica los tipos de medición de acuerdo con la unidad y estándar de medida para la representación de cantidades escalares.	2
4	A. Identificación de magnitudes físicas y su medición • Magnitudes fundamentales • Magnitudes derivadas	1
5	B. Identificación de Sistemas de unidades • Sistema métrico • Sistema MKS • Sistema CGS. • Sistema inglés • Sistema internacional.	1
	1.2 Convierte unidades básicas y derivadas de medición mediante el empleo de sus diferentes sistemas, para la interpretación de los patrones de medida.	3
6	A. Conversión de unidades de un sistema a otro. • Factores de conversión • Cálculo de conversiones	1
7,8	B. Manejo de instrumentos de Medición • Realización de mediciones de diferentes magnitudes - Método directo - Método indirecto • Precisión de los instrumentos • Tipos de errores.	2
	1.3 Determina cantidades vectoriales empleando el método analítico para su representación gráfica.	3
9	A. Identificación de vectores • Características de un vector • Diferencia entre cantidades vectoriales y escalares	1
10 Y 11	B. Determinación de vectores • Representación gráfica de sistemas de vectores • Solución de sistemas con vectores por componentes rectangulares - Método gráfico - Método analítico	2
	NOTA: Sesión para recapitulación, Coevaluación y entrega de evidencias.

Mapa Curricular IFIM-00

MAPA CURRICULAR

Nombre del Módulo	Unidad de Aprendizaje	Resultado de Aprendizaje
INTERPRETACION DE FENOMENOS FISICOS DE LA MATERIA (IFIM-00) 72 horas	1.  Determina patrones de medición. 8 horas	1.1  Identifica los tipos de medición de acuerdo con la unidad y estándar de medida para la representación de cantidades escalares.  2 horas
		1.2 Convierte  unidades  básicas  y  derivadas  de  medición  mediante  el empleo  de  sus  diferentes  sistemas,  para  la  interpretación  de  los patrones de medida. 3 horas
		1.3 Determina cantidades vectoriales empleando el método analítico para su representación gráfica. 3 horas
	2.  Determina fuerzas de cuerpos en reposo. 14 horas	2.1 Determina el equilibrio  traslacional de  los cuerpos mediante el cálculo de  la  fuerza  requerida  y  su  representación  gráfica  a  través  de  un vector.  7 horas
		2.2 Determina el equilibrio rotacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector.  7 horas
	3.  Aplica la geometría del movimiento en los cuerpos en una y dos dimensiones 24 horas	3.1 Determina  el  movimiento  rectilíneo  de  un  cuerpo  en  movimiento                 mediante  la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de  los parámetros relacionados. 12 horas
		3.2  Determina  el  movimiento  circular  y  tiro  parabólico  de  un  cuerpo  en movimiento mediante  la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de  los parámetros relacionados. 12 horas
	4.  Determina las fuerzas que intervienen en un cuerpo. 26 horas	4.1  Determina  los  tipos  de  fuerzas  que  intervienen  en  el  movimiento,  a partir  de  las  leyes  de  Newton,  para  identificar  la  posición  de  los  cuerpos en cualquier instante. 16 horas
		4.2 Determina  las variables que  intervienen en  los sistemas conservativos y  no  conservativos  de  la  materia  aplicando  las  ecuaciones  de  la energía para la transformación de la misma.  10 horas

Carta Compromiso

Carta Compromiso

Instrucciones:

Lee con atención esta carta compromiso; al final, plasma tu firma y la fecha correspondiente.

Yo: ___________________________________________

Especialidad: _________                   Grupo ___________

Al inscribirme al curso “Interpretación de fenómenos físicos de la materia (IFIM-00”); con una duración de 72 hrs me comprometo a cursarlo íntegramente y a:

&Respetar el calendario señalado en el curso con puntualidad y oportunidad para desarrollar el tema en cada sesión.

&Preguntar todo aquello que no se entienda.

&Hablar con honestidad, respeto y franqueza en todo momento.

Respetar la opinión y expresión de los compañeros y facilitador.
Efectuar un trabajo colaborativo con una participación activa e entusiasta.

Aceptar la retroalimentación del Prestador de Servicios Académicos.

Dedicar al curso el tiempo necesario para cumplir  con las actividades encomendadas realizando en tiempo y forma,
Cumplir en tiempo y forma con el Portafolio de Evidencias; de no ser así aceptare las implicaciones que conlleva.

Cumplir con los Valores CONALEP.
Cumplir Con el Reglamento Escolar vigente del Conalep.
;Aceptar el reglamento interno del módulo IFIM-00.

Atentamente

 Acepto y me comprometo

___________________________________

Conalep No. 105, Plantel Valladolid, Yucatán.

CONTENIDO DEL PORTAFOLIO

INTERPRETACION DE FENOMENOS FISICOS DE LA MATERIA (IFIM-00)

CONTENIDO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

PORTADA

POLÍTICA DE CALIDAD, MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

HORARIOS DE CLASE.

FICHA DE IDENTIFICACIÓN

REFLEXION INICIAL.

CARTA COMPROMISO.

MAPA CURRICULAR.

TABLA DE PONDERACION.

EXAMEN DIAGNÓSTICO

PROGRAMACION DE SESIONES DE CLASE.

REFERENCIAS DOCUMENTALES.

UNIDAD 1:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO (Actividades/Ejercicios/Prácticas) CON SU RESPECTIVA BIBLIOGRAFIA, RUBRICA Y FECHA DE RECEPCION.

AUTOEVALUACION